作為一名在全國(guó)兒童醫(yī)院（NationwideChildren'sHospital）綜合血友病治療中心工作近30年的臨床護(hù)士，CharmaineBiega目睹她的患兒們?cè)谒幬镒⑸浜推渌委熯^(guò)程中忍受著成百上千次的針刺痛苦，這意味著哭喊、沮喪、扭動(dòng)，一些病例甚至對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)和他們生存所需的治療產(chǎn)生終身的焦慮。然而，當(dāng)她在門診為6歲的BrodyBowmen進(jìn)行輸液治療時(shí)，這個(gè)男孩打針前的表現(xiàn)是她前所未見(jiàn)的：享受樂(lè)趣。

這是因?yàn)樗膸讉€(gè)患者入選了一項(xiàng)試點(diǎn)研究，測(cè)試一種由全國(guó)兒童醫(yī)院血友病團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)專家們以及俄亥俄州立大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)高級(jí)計(jì)算中心（ACCAD）學(xué)生們共同開(kāi)發(fā)的首創(chuàng)虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)技術(shù)。這款虛擬現(xiàn)實(shí)游戲，VoxelBay，是專為Charmaine的患者群體設(shè)計(jì)的，能夠讓他們?cè)谳斠夯蚱渌委熯^(guò)程中完全沉浸于一個(gè)與企鵝、海盜、寄居蟹親密接觸的虛擬環(huán)境。

“Brody剛剛開(kāi)始接受他的常規(guī)輸液治療，這確實(shí)是艱難的過(guò)程”Charmain說(shuō)，“但第一次在診室里體驗(yàn)這款游戲時(shí)，他就如此完全地投入到游戲中去了，輸液時(shí)幾乎沒(méi)有退縮畏懼。在玩這些交互游戲時(shí)，患兒在治療過(guò)程中的反應(yīng)明顯不同?！?/P>

Charmaine用一個(gè)平板電腦來(lái)與游戲相連接，能夠清楚地看到她的患者們?cè)谕耆ㄖ频念^戴式視圖器（headset）中所看到的景象。使得護(hù)士能夠與患兒互動(dòng)，是臨床醫(yī)生特別要求設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的一個(gè)重要特性。

這種頭戴式視圖器是由全國(guó)兒童醫(yī)院的設(shè)計(jì)專家們創(chuàng)造的，他們開(kāi)發(fā)出一種一次性、輕便和方便兒童使用的模型，考慮周到地具有安全性、易用性，而且最重要的是，對(duì)于需要輸液的患兒來(lái)說(shuō)，他們?cè)谟螒蜻^(guò)程中不必使用雙手。

這項(xiàng)試點(diǎn)試驗(yàn)由國(guó)家血友病基金會(huì)（NationalHemophiliaFoundation）資助，目前正在測(cè)試將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與診室設(shè)施相結(jié)合的可行性。研究團(tuán)隊(duì)也在從家長(zhǎng)、患兒和護(hù)士那里收集關(guān)于可用性和喜愛(ài)程度的初步數(shù)據(jù)。

“我在工作中會(huì)接觸到很多出血性疾病患兒，非常了解患兒和他們的家人們所經(jīng)歷的與頻繁針刺注射相關(guān)的恐懼和焦慮”全國(guó)兒童醫(yī)院血液科主任AmyDunn博士說(shuō)，“我將這一問(wèn)題反映給我們不可思議的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，并請(qǐng)求他們幫助我們的血友病團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一種性價(jià)比高、友好安全、應(yīng)用于所有年齡段兒童的解決辦法，有助于患兒堅(jiān)持治療并最終取得更好的效果。”

用戶體驗(yàn)技術(shù)研發(fā)部門負(fù)責(zé)人、全國(guó)兒童醫(yī)院項(xiàng)目首席設(shè)計(jì)師JeremyPatterson迎難而上，他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了一個(gè)為血友病患兒專門定制的虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境。而且，他承認(rèn)，這絕對(duì)是有趣的。

“我制作過(guò)很多款游戲，知道孩子們喜歡什么不喜歡什么，但能夠制作一款真正幫助患兒獲得更好就診體驗(yàn)的游戲，這是最棒的”Patterson說(shuō)道。

全國(guó)兒童醫(yī)院的團(tuán)隊(duì)正在探索如何將這一技術(shù)應(yīng)用于家庭環(huán)境，以方便每周需要多次輸液的血友病患兒。他們也正在測(cè)試虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)如何為臨床醫(yī)生的培養(yǎng)帶來(lái)不同。

“目前為止，我們得到的反饋一直都很積極”Dunn博士說(shuō)，“作為‘一個(gè)團(tuán)隊(duì)’，我們?cè)O(shè)計(jì)出一種能夠使孩子們沉浸其中，根據(jù)他們的需要而定制的方法，我們相信，它一定能夠使他們的治療和效果有所不同。”

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