事業(yè)單位改革終于出現(xiàn)了極具重量的試點地區(qū)。人口大省河南日前拿出了事業(yè)單位改革實施意見，方案涉及9.2萬個事業(yè)單位，214.7萬名工作人員。

按照相關方面的說法，這一做法不僅打破了“官本位”，而且以往“事業(yè)單位干部待遇隨人走”的老規(guī)矩也被打破。河南事業(yè)單位的這一改革，也因此被形象化為“兩百萬人摘‘官帽’”。

對河南的此次改革，公眾紛紛表示支持。河南省人力資源和社會保障廳副廳長鄭子健說，“事業(yè)單位在用人和待遇上，一直比照行政機關單位實行職務等級工資制度，行政級別‘說了算’，現(xiàn)在就是要改變這種狀況?！眹倚姓W院教授汪玉凱則上升到理論高度，“事業(yè)單位人事制度管理改革的重要目標是，實現(xiàn)由固定用人向合同用人轉變、由身份管理向崗位管理轉變。”

然而，河南此次事業(yè)單位改革真能起到這樣的效果嗎？作為一個特殊群體，事業(yè)編制人員不僅存在于事業(yè)單位中，行政機構也存在著大量的事業(yè)編制人員。目前的改革只是局限于事業(yè)單位內部，根據(jù)河南省人力資源和社會保障廳的介紹，此次改革涉及較多的是教師、醫(yī)生等專業(yè)技術人員，在這些領域內部，行政和“官帽”意識相對較輕。在更需要改革的一些事業(yè)單位，尤其一些參照公務員管理的行政機構的事業(yè)編制人員，并沒有真正進入改革狀態(tài)。

按照汪玉凱教授的說法，改革的目的是“促使固定用人向合同用人轉變”，這是就事業(yè)人員而言的。但社會真正關注的，不僅是事業(yè)人員，而是事業(yè)單位的運行機制。筆者認為，事業(yè)單位改革起碼應該達到同工同酬、同工同發(fā)展機會的目的。但就現(xiàn)實而言，即使是教師群體，也存在公辦教師與民辦教師的身份區(qū)別。

因此，我們應該把事業(yè)單位改革置于更大的背景下去考量。我們不妨把從業(yè)者分為公務員、事業(yè)、企業(yè)三種性質，在三種性質中，事業(yè)單位的“官帽”并不是最高最大。改革的目的不應該是降低事業(yè)人員的收入，而應該是盡量縮小三大性質人員收入的差距。改革只有全面推進，才能達到實現(xiàn)社會公平、勞動尊嚴目的。如果事業(yè)單位改革搞單兵突進，所謂的摘“官帽”恐怕很難達到預期的效果。