從“實業(yè)救國”，到助推“中國夢”實現(xiàn)，職業(yè)教育歷經(jīng)百年。今天，站在《中國制造2025》的肩膀上，職業(yè)教育如何通過“校企合作、產(chǎn)教融合”，為智能制造行業(yè)培養(yǎng)技能人才？

12月8日-9日，2018全國高職高專校長聯(lián)席會議在福州市召開，包括530余所高職院校在內(nèi)的1500名代表共謀職業(yè)教育年度發(fā)展大計。

深圳眾為興總經(jīng)理張芮菊以《校企合作智能制造人才培養(yǎng)》為主題做了發(fā)言，向與會者分享了眾為興在智能制造領(lǐng)域，獨具特色的校企合作模式和成功案例。

深圳眾為興總經(jīng)理張芮菊在會議上做主題演講

擁有眾為興特色的校企合作模式

隨著《中國制造2025》的戰(zhàn)略的實施，智能制造加速發(fā)展，國產(chǎn)工業(yè)機器人在整機性能、核心零部件逐步取得進展的同時，更需要解決好人才培養(yǎng)問題，做到真正的中國“智造”。

為此，國內(nèi)工業(yè)機器人企業(yè)已開始同高職院校通過校企合作，共建實訓(xùn)基地。

但在張芮菊看來，這些合作模式大都比較粗放，目前在專業(yè)共建上，企業(yè)多注重與學(xué)校共建實驗室、實訓(xùn)基地，而忽略了課程內(nèi)容設(shè)置和就業(yè)等后續(xù)服務(wù)。

在運動控制和工業(yè)機器人領(lǐng)域，眾為興技術(shù)和應(yīng)用沉淀深厚，擁有國家級運控重點實驗室、深圳唯一市級SCARA工程實驗室。

張芮菊介紹說，眾為興的實訓(xùn)環(huán)境可針對整個智能制造環(huán)節(jié)，目前和高職院校共建起控制編程、機器人拆裝和智能制造等三類實訓(xùn)室，可根據(jù)企業(yè)現(xiàn)場實際應(yīng)用，研發(fā)多種教學(xué)生產(chǎn)模擬線以及實訓(xùn)教學(xué)平臺。

■工業(yè)智能制造實訓(xùn)室：學(xué)習(xí)自動化整線技術(shù)，智能倉儲系統(tǒng)，MES管理系統(tǒng)

而令張芮菊引以為豪的是，眾為興還能提供《工業(yè)機器》、《電氣設(shè)計》、《機械設(shè)計》、《編程語言》、《產(chǎn)線自動化》、《智能制造》在內(nèi)的全系列課程。此外，在專業(yè)共建中，眾為興還可承擔(dān)師資培訓(xùn)的任務(wù)，并結(jié)合工業(yè)現(xiàn)場的實際應(yīng)用，包括程序編程，對學(xué)生進行一整套從“入門到專家級”的五級技術(shù)證書考核認(rèn)證工作。

新形勢下，當(dāng)人們對職業(yè)教育的期待正從“能就業(yè)”向“就好業(yè)”轉(zhuǎn)變，校企合作若做不好就業(yè)問題，就是虎頭蛇尾。

■眾為興與某教育機構(gòu)在湖南共建3000萬規(guī)模的智能制造人才培訓(xùn)基地

“我們的客戶都是3C、白色家電、新能源等各行業(yè)的品牌企業(yè)。眾為興可以收集他們的人才需求信息，通過校企合作給他們推薦優(yōu)秀技能人才?！睆堒蔷杖缡钦f。同時，通過終端企業(yè)的需求，也可反向修正課程體系，共建符合企業(yè)需求的實驗室。

通過上述努力，以廣東為中心，全國多點開花，眾為興特色的校企合作圖景正徐徐展開：截至目前，累計合作高職院校91家，培養(yǎng)“51勞動獎?wù)隆?、“廣東省技術(shù)能手”數(shù)十名，年輸送人才就業(yè)500名以上。

走向世界，培養(yǎng)國際性技能人才

近年來，職業(yè)教育“走出去”，讓技能型人才在世界范圍流動，也成為一大趨勢。眾為興積極對接世界職業(yè)教育，并取得了一定成果。

■共建魯班學(xué)院簽約現(xiàn)場

談及與馬來西亞國際文化交流中心的合作，張芮菊顯得意興盎然，為與會者介紹了三大合作項目。

01  魯班學(xué)院

福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合馬來西亞文化交流中心，在馬來西亞吉隆坡大學(xué)共建魯班學(xué)院，由眾為興提供國際標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室。

02  眾為興一帶一路產(chǎn)業(yè)學(xué)院

眾為興聯(lián)合馬來西亞國際文化交流中心將在東南亞地區(qū)，與全國高校共建10個“眾為興一帶一路產(chǎn)業(yè)學(xué)院”我們要為中資企業(yè)在海外培養(yǎng)本土化人才。

03  共建智能制造實訓(xùn)基地

馬來西亞國際文化交流中心在中國有170多所高校合作，海外合作大學(xué)涉及柬埔寨、泰國、斯里蘭卡、印尼、巴基斯坦等多個國家。

眾為興聯(lián)合該中心，將與國內(nèi)院校及海外大學(xué)共建更的智能制造實訓(xùn)基地，培養(yǎng)更多智能制造技術(shù)人才。

最后，張芮菊提到了近期中美圍繞國產(chǎn)芯片等領(lǐng)域發(fā)生的多個事件。她表示：

”眾為興盡管不生產(chǎn)芯片，但能做好工業(yè)機器人和核心零部件，為‘中國制造2025’戰(zhàn)略的實現(xiàn)，培養(yǎng)更多本土化的智能制造技能人才。同時，我們還將走向世界，培養(yǎng)國際性的人才?！?/p>