NI第五屆高校教師交流會(huì)成功主辦

時(shí)間:2009-08-12

來(lái)源:NI-美國(guó)國(guó)家儀器有限公司

導(dǎo)語(yǔ):NI成功主辦第五屆高校教師交流會(huì)——從理論到實(shí)現(xiàn),共筑工程教育創(chuàng)新平臺(tái)

  2009年8月 美國(guó)國(guó)家儀器有限公司(National Instruments, 簡(jiǎn)稱NI)近日在西安成功舉辦了第五屆NI高校教師交流會(huì)。全國(guó)23個(gè)省/直轄市、88所高等院校的超過(guò)195位老師參與了此次活動(dòng),清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、唐山學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華東交通大學(xué)以及復(fù)旦大學(xué)的8位老師上臺(tái)發(fā)言,與大家分享了他們?cè)诠こ探逃翱蒲蟹矫娴某晒c心得。
  30多年來(lái),在幫助測(cè)試、控制、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工程師解決實(shí)際項(xiàng)目中各種挑戰(zhàn)的同時(shí),NI始終關(guān)注教育領(lǐng)域,尤其是工程教育的發(fā)展。繼去年教師交流會(huì)的主題演講“對(duì)未來(lái)工程教育的改革和發(fā)展趨勢(shì)的展望”得到了眾多老師和專家共鳴之際,今年NI進(jìn)一步向在座老師闡述了如何通過(guò)LabVIEW圖形化編程環(huán)境來(lái)幫助他們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行改革與創(chuàng)新, 將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、 設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。特邀嘉賓清華大學(xué)精密儀器系的鄧焱老師在主題發(fā)言中也從虛擬儀器與工程教育的角度進(jìn)一步肯定了NI平臺(tái)在工程教育上的顯著優(yōu)勢(shì)。   為了更針對(duì)性地貼合教師們的實(shí)際興趣,提升活動(dòng)的參與性,本次教師交流會(huì)首次采用了會(huì)前用戶網(wǎng)上投票選擇講座內(nèi)容的環(huán)節(jié)。全天的兩大專題講座——“教學(xué)應(yīng)用專題”和“創(chuàng)新項(xiàng)目專題”,都是基于最終投票數(shù)來(lái)確定各講座主題。來(lái)自NI資深的技術(shù)市場(chǎng)工程師和應(yīng)用工程師從LabVIEW應(yīng)用、電子電路、信號(hào)處理、嵌入式系統(tǒng)、工業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域著手,向在座老師傳達(dá)了第一手的參考資訊?,F(xiàn)場(chǎng)展示區(qū)內(nèi),不僅有來(lái)自NI的用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新的眾多新穎演示, 還有來(lái)自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué), 華東交通大學(xué)等多所院校的老師在教學(xué)和科研中最新開發(fā)的課件, 教科書, 測(cè)量?jī)x器等成果;此外,現(xiàn)場(chǎng)還公布了廣受全國(guó)各地高等院校理工科師生的關(guān)注的“NI 2009 畢業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽”的獲獎(jiǎng)名單,共有55組同學(xué)在指導(dǎo)老師的幫助下獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)。
  實(shí)例展示配合前沿的技術(shù)講座,讓此次參會(huì)的老師們紛紛表示不虛此行,開拓了眼界和思路。來(lái)自西南交通大學(xué)的趙琳老師指出:“NI公司此次舉辦的高校教師交流會(huì)非常成功,不僅使廣大高校教師對(duì)NI的軟硬件產(chǎn)品有較深入的了解,拓寬了教師的教學(xué)思路,而且有利于今后高校實(shí)驗(yàn)室的改革與創(chuàng)新?!?   作為教師交流會(huì)的延伸,NI于會(huì)后在西安交通大學(xué)舉辦了為期3天的針對(duì)教師的LabVIEW及數(shù)據(jù)采集培訓(xùn), 并為他們提供了基于NI ELVIS (教學(xué)實(shí)驗(yàn)虛擬儀器套件)平臺(tái)和基于LabVIEW FPGA技術(shù)的CompactRIO平臺(tái)動(dòng)手課程。培訓(xùn)為已經(jīng)和即將建立虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室及教授LabVIEW課程的老師們創(chuàng)造了一個(gè)深入學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。共有110位來(lái)自全國(guó)各地的高校教師參加了今年的培訓(xùn),并提供了非常積極的反饋。
  眾所周之,NI始終關(guān)注工程教育,并通過(guò)院校計(jì)劃在世界范圍內(nèi)與眾多學(xué)校保持緊密聯(lián)系, 目前全球已有5,000多所大學(xué)使用NI公司的技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)試, 控制和系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的教學(xué)與研究。而在本地,NI也期望通過(guò)一年一度的教師交流活動(dòng)這樣一個(gè)平臺(tái),匯聚更多院校老師、分享成功經(jīng)驗(yàn),并高效共享資源,幫助院校老師了解更多教學(xué)和科研的前沿動(dòng)態(tài),進(jìn)一步致力于培養(yǎng)更多未來(lái)的工程師。   如您想了解更多關(guān)于NI公司, NI院校計(jì)劃及下載交流會(huì)相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)講義文稿,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)ni.com/china/academic。 NI院校計(jì)劃   美國(guó)國(guó)家儀器公司(NI)致力于通過(guò)為全球師生提供強(qiáng)大高效的圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)平臺(tái)以及模塊化硬件將課程教學(xué)與實(shí)際有效結(jié)合在一起,不斷提高全世界理工科的教育水平。通過(guò)功能強(qiáng)大的工具, 如NI LabVIEW 圖形化開發(fā)平臺(tái), 可以幫助學(xué)生完成從理論到實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)。從小學(xué)中引入LEGO MINDSTORMS® NXT到大學(xué)中建立研究實(shí)驗(yàn)室,LabVIEW圖形化開發(fā)平臺(tái)在課堂教學(xué)的綜合應(yīng)用能夠營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。如需了解更多NI院校類產(chǎn)品和相關(guān)資源,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)ni.com/china/academic 關(guān)于NI   30多年來(lái),美國(guó)國(guó)家儀器公司(NI)幫助測(cè)試、控制、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工程師與科學(xué)家解決了從設(shè)計(jì)、原型到發(fā)布過(guò)程中所遇到的種種挑戰(zhàn)。通過(guò)現(xiàn)成可用的軟件,如LabVIEW, 以及高性價(jià)比的模塊化硬件,NI幫助各領(lǐng)域的工程師不斷創(chuàng)新,在縮短產(chǎn)品問(wèn)世時(shí)間的同時(shí)有效降低開發(fā)成本。如今,NI為遍布全球各地的25,000家不同的客戶提供多種應(yīng)用選擇。NI總部設(shè)于美國(guó)德克薩斯州的奧斯汀市,在40個(gè)國(guó)家中設(shè)有分支機(jī)構(gòu),共擁有5,000多名員工。在過(guò)去連續(xù)十年里,《財(cái)富》雜志評(píng)選NI為全美最適合工作的100家公司之一。作為最大的海外分支機(jī)構(gòu)之一,NI中國(guó)擁有完善的產(chǎn)品銷售、技術(shù)支持、售后服務(wù)和強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)ni.com/china,或致電800-820-3622,了解更多NI專業(yè)產(chǎn)品及服務(wù)信息。
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