近兩年，隨著機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，全國各地出現(xiàn)了“企業(yè)熱、政府熱、全民熱、教育熱”的局面，很多職業(yè)院?？吹搅诉@一市場前景，紛紛開設(shè)與機(jī)器人相關(guān)的專業(yè)和方向。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2014年，全國有9家職業(yè)院校以這一專業(yè)進(jìn)行獨(dú)立招生，120多家職業(yè)院校開設(shè)了與機(jī)器人相關(guān)的專業(yè)方向。

截至2014年，全國有9家職業(yè)院校以工業(yè)機(jī)器人專業(yè)進(jìn)行獨(dú)立招生，120多家職業(yè)院校開設(shè)了與機(jī)器人相關(guān)的專業(yè)方向。在業(yè)內(nèi)人士看來，2014年是中國機(jī)器人發(fā)展元年，中國機(jī)器人正在由技術(shù)研發(fā)向技術(shù)應(yīng)用的方向轉(zhuǎn)變，并在未來10年，機(jī)器人行業(yè)是一個(gè)看不到天花板的行業(yè)。在中國推行工業(yè)機(jī)器人技術(shù)，遇到的最大瓶頸不是誰買，而是誰會(huì)用。做工人也可以不那么苦，學(xué)技術(shù)也可以高大上。

在一臺(tái)類似筆記本電腦的設(shè)備上，何青峰每天要點(diǎn)擊300多下不同的程序按鈕，完成讓機(jī)器人組裝機(jī)器人的工作。一天下來，他的手指有些酸脹、僵硬，精神持續(xù)高度緊張，讓他對休息極度渴望。

不到一年，一條始終由15個(gè)人組成的生產(chǎn)線，每天組裝出產(chǎn)機(jī)器人的量由4臺(tái)增加到了12臺(tái)。作為安川電機(jī)（中國）有限公司一名普通的技術(shù)工人，剛工作一年，何青峰就真切地感受到了工業(yè)機(jī)器人市場的“緊俏”。

“現(xiàn)在機(jī)器人市場很火，供不應(yīng)求絕不是夸張，就在幾天前，一家公司又訂購了1000臺(tái)，訂單已經(jīng)排到下個(gè)月了。但是，企業(yè)很缺與機(jī)器人相關(guān)的技能人才，還沒畢業(yè)，就急著讓我們?nèi)スぷ鳌?rdquo;常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生倪炬說。

根據(jù)ABB、首鋼莫托曼和日本發(fā)那科（FANUC）三大機(jī)器人公司的數(shù)據(jù)，目前，僅蘇錫常地區(qū)使用工業(yè)機(jī)器人的企業(yè)就達(dá)3000家以上，工業(yè)機(jī)器人相關(guān)技術(shù)人才缺口超過2000人?？吹竭@個(gè)數(shù)據(jù)，倪炬就忍不住想“感言”：機(jī)器人時(shí)代來了，我們的時(shí)代，也來了！

但是，巨大的人才缺口誰來彌補(bǔ)？如何彌補(bǔ)？很多高職院校已經(jīng)躍躍欲試，甚至聯(lián)合成立了全國工業(yè)機(jī)器人與智能裝備職業(yè)教育集團(tuán)，旨在通過產(chǎn)、學(xué)、研、用相結(jié)合的形式，整合及協(xié)調(diào)集團(tuán)成員及產(chǎn)業(yè)資源，促進(jìn)工業(yè)機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育結(jié)合，帶動(dòng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展。

機(jī)器人熱潮醞釀巨大人才缺口

據(jù)中國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)布的數(shù)據(jù)，2013年中國市場共銷售工業(yè)機(jī)器人近3.7萬臺(tái)，約占全球銷量的五分之一，總銷量超過日本，成為全球最大的工業(yè)機(jī)器人市場。隨著工信部《關(guān)于推進(jìn)工業(yè)機(jī)器人發(fā)展的指導(dǎo)意見》的發(fā)布，全國各地陸續(xù)出臺(tái)了機(jī)器人發(fā)展的指導(dǎo)意見，從地方政府到民間資本，都掀起了一股機(jī)器人熱潮。

不僅如此，在業(yè)內(nèi)人士看來，2014年是中國機(jī)器人發(fā)展元年，中國機(jī)器人正在由技術(shù)研發(fā)向技術(shù)應(yīng)用的方向轉(zhuǎn)變，并在未來10年，機(jī)器人行業(yè)是一個(gè)看不到天花板的行業(yè)。

“熱潮”與“預(yù)言”襲來，很多與機(jī)器人行業(yè)相關(guān)的企業(yè)，都有感知，而這背后，則是一個(gè)巨大而急切的人才缺口。2014年年初，浙江千里馬人力資源開發(fā)有限公司總經(jīng)理洪文祥接到了一個(gè)“奇怪”的訂單，為一家企業(yè)尋找一位能夠管理和運(yùn)用大型智能設(shè)備的高級人才，其中一項(xiàng)必備技能就是管理和維修機(jī)器人，為此，這家企業(yè)開出了不低于50萬元的年薪。另有消息透露，一年內(nèi)，操作機(jī)器人的技術(shù)工人的工資，也漲了一倍，與機(jī)器人相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才成為很多畢業(yè)生艷羨的對象。

目前，全球每銷售5臺(tái)機(jī)器人，就有一臺(tái)是在中國安裝的。“按照目前中國機(jī)器人安裝量的增長速度，人才需求早處于干渴狀態(tài)了。”哈工大機(jī)器人研究所所長、教育部長江學(xué)者特聘教授、“機(jī)器人爸爸”孫立寧曾說。

工業(yè)機(jī)器人是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不是買來就能用的，需要對其進(jìn)行編程，把機(jī)器人本體與控制軟件、應(yīng)用軟件、周邊設(shè)備等結(jié)合起來，組成一條完整的生產(chǎn)線，才能進(jìn)行生產(chǎn)。但是，相關(guān)具體的操作，由于技術(shù)要求較高，并且屬于新興領(lǐng)域，人才缺口巨大。

以重慶為例——據(jù)保守計(jì)算，2014年在機(jī)器人領(lǐng)域的專業(yè)人才缺口就超過5000人，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)工人的缺口則高達(dá)7萬。機(jī)器人運(yùn)營商拓野機(jī)器人董事長凌琳坦言：“在中國推行工業(yè)機(jī)器人技術(shù)，遇到的最大瓶頸不是誰買，而是誰會(huì)用。”

其實(shí)，這個(gè)缺口，何青峰在找工作時(shí)就感覺到了，不僅是運(yùn)用機(jī)器人進(jìn)行生產(chǎn)的企業(yè)，就連機(jī)器人本體的制造廠商，也急需熟練的技術(shù)工人。作為常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一批工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生，他找工作“很輕松”：剛上大三，一些機(jī)器人企業(yè)就進(jìn)學(xué)校特招，僅安川一家，就特招了10人，免了一些面試環(huán)節(jié)，只經(jīng)過了6個(gè)月的輪崗實(shí)習(xí)。

職業(yè)院校紛紛出動(dòng)以彌補(bǔ)人才缺口

參加機(jī)器人行業(yè)大會(huì)，利用一切機(jī)會(huì)向企業(yè)宣講學(xué)校的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用專業(yè)，還要與機(jī)器人領(lǐng)域的行業(yè)巨頭聯(lián)系，爭取建立長期的合作，確定學(xué)生的實(shí)踐基地，利用行業(yè)巨頭的資源，與上下游的企業(yè)建立聯(lián)系，為新專業(yè)方向的學(xué)生爭取更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。這幾年，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長曹根基一直很忙。

2010年，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了一個(gè)新專業(yè)——工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用，成為首家開設(shè)這一專業(yè)的職業(yè)院校。能成為“第一個(gè)吃螃蟹的人”，和曹根基的一個(gè)賬本有關(guān)：按照工信部的發(fā)展規(guī)劃，到2020年，工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)量將達(dá)到100萬臺(tái)，大概需要20萬工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員。這就意味著，從2014年開始到2020年，平均每年需要培養(yǎng)3萬名以上的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才。

但是，與工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才的需求逐年增長相比，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才的培養(yǎng)卻處于相對滯后狀態(tài)。目前，本科院校培養(yǎng)的機(jī)器人相關(guān)人才，大多從事原理研究、本體開發(fā)及特種機(jī)器人開發(fā)等，而國內(nèi)大多數(shù)高職院校有工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用方面的對口專業(yè)較少，開設(shè)年限也僅為1～2年，從課程內(nèi)容設(shè)置到人才培養(yǎng)過程，還很不成熟。

新鵬機(jī)器人副董事長秦磊認(rèn)為，目前國內(nèi)很多應(yīng)屆畢業(yè)生的能力并不能滿足企業(yè)在機(jī)器人方面的用人需求，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)求職人多、企業(yè)卻招不到人的情況。“企業(yè)很缺這方面的人，但是他們不知道去哪里招，學(xué)校就想為企業(yè)解決這個(gè)問題。”常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系主任蔣慶斌說，“這個(gè)專業(yè)比較新，社會(huì)認(rèn)可度不太高，專業(yè)崗位、就業(yè)前景、教學(xué)質(zhì)量，家長疑惑，學(xué)生也很疑惑，所以招生量不是很大。”

在制造業(yè)發(fā)達(dá)的廣東，佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院就在其王牌專業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)上下功夫，擴(kuò)大招生規(guī)模，并開展直接面向高中和中職畢業(yè)生自主招考、中高職五年貫通制、在校生企業(yè)訂單班和企業(yè)在職員工大專班等多種人才培養(yǎng)模式。該校對實(shí)訓(xùn)場所的投入，也“夠勁兒”：plc控制實(shí)踐室、單片機(jī)實(shí)踐室、自動(dòng)化生產(chǎn)線室、自動(dòng)控制實(shí)踐室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)有盡有，一個(gè)個(gè)小型的吊臂仿如碩大的機(jī)械手一般，抓取挪移，動(dòng)作矯健，實(shí)驗(yàn)設(shè)備高度濃縮和模擬著實(shí)際的自動(dòng)化生產(chǎn)場景。

學(xué)技術(shù)也可以高大上

上手快，有過專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也有實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，成為何青峰留下的重要原因?，F(xiàn)在，他指揮的機(jī)器人，既可以組裝上百斤的大部件，也可以緊固幾厘米小的螺絲，熟練操作的背后，不僅包括自動(dòng)控制原理、智能技術(shù)、機(jī)器人學(xué)、單片機(jī)開發(fā)、電機(jī)拖動(dòng)等基礎(chǔ)知識(shí)，還需通過編程操控機(jī)器人的零部件，了解機(jī)器人的組裝過程，熟悉機(jī)器人的系統(tǒng)維護(hù)和參數(shù)調(diào)整。

作為一個(gè)典型的“90后”，何青峰用實(shí)際行動(dòng)證明：做工人也可以不那么苦，學(xué)技術(shù)也可以高大上。“焊接，點(diǎn)焊、弧焊，我都會(huì)。”他每次都這樣介紹自己，很多人都把他當(dāng)成一名普通的焊接工人，而他做的，其實(shí)是操控機(jī)器人焊接。“我們是新機(jī)器人技工群體，和傳統(tǒng)的技術(shù)工人不一樣。”何青峰說。從事機(jī)器人行業(yè)，他的父母很為他驕傲。

到倉庫取貨，搬運(yùn)給工業(yè)機(jī)械手自動(dòng)裝配，再傳送到自動(dòng)噴涂區(qū)，最后成品入庫……整個(gè)車間沒有工人，所有崗位均由機(jī)器人獨(dú)立完成?？催^“數(shù)字化無人工廠”的介紹，還在常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院上大二的龐永河，腦子里只蹦出3個(gè)字：高大上！

“這就是我們未來的工作環(huán)境，怎么樣？是不是比坐辦公室還爽？”龐永河自豪地在他微信朋友圈里說。在他的微信朋友圈，是一張張關(guān)于機(jī)器人的照片。“給機(jī)器人加一些模塊時(shí)，比如紅外感應(yīng)器，電磁感應(yīng)器，距離傳感器等，就會(huì)用到很多物理和數(shù)學(xué)知識(shí)，以前課上聽老師講，覺得枯燥無味，現(xiàn)在特別感興趣。”龐永河說。雖然高考差了幾分，無奈去了一所高職院校，但是，通過一年多的學(xué)習(xí)，機(jī)器人讓他又找到了自信。

“同學(xué)一聽是去一家機(jī)器人企業(yè)工作，就覺得技術(shù)含量好高，很有發(fā)展前途，工資待遇也不錯(cuò)。”即將畢業(yè)的倪炬，最近成了同學(xué)羨慕的對象。其實(shí)，當(dāng)初選報(bào)機(jī)器人應(yīng)用專業(yè)時(shí)，倪炬也疑惑過，“機(jī)器換人”的時(shí)代，留給工人的崗位是不是越來越少了？但是現(xiàn)在，他看到，即使在“數(shù)字化無人工廠”，機(jī)器人也始終需要人來操作、維護(hù)、保養(yǎng)，只有人與機(jī)器協(xié)同合作，才能為企業(yè)創(chuàng)造更高的工作效率。

目前，我國的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈還沒有形成，國產(chǎn)機(jī)器人還處于行業(yè)的低端。“國內(nèi)做機(jī)器人的廠商很少，不需要那么多設(shè)計(jì)機(jī)器人的人，而外國的機(jī)器人廠商到中國的很多，有的生產(chǎn)制造，有的安裝銷售，這就需要大量工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成、應(yīng)用系統(tǒng)的操作維護(hù)等技術(shù)人員，也需要大量的產(chǎn)業(yè)工人。這比從事機(jī)器人研發(fā)和機(jī)器人本體設(shè)計(jì)的人才需求量要大很多。”蔣慶斌說。

為了培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才，帶動(dòng)專業(yè)的發(fā)展，提升教師課程改革和教學(xué)資源的開發(fā)能力，豐富學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)資源，2013年11月，“全國機(jī)械行業(yè)工業(yè)機(jī)器人與智能裝備職業(yè)教育集團(tuán)”成立，由75家院校行業(yè)企業(yè)組成，其中包括無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院等46家院校，ABB、安川電機(jī)、發(fā)那科等29家行業(yè)企業(yè)。

但是，面對幾近“井噴”的培養(yǎng)速度，蔣慶斌確有擔(dān)心：“人才缺口大家都看到了，但是各個(gè)院校開設(shè)專業(yè)的情況、招生的情況，沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，沒有定量的分析，大家只是憑感覺，跟形勢在做。上升的速度如此之快，有可能出現(xiàn)人才短期爆發(fā)，而企業(yè)不需要這么多人的情況。不過，把眼光放到未來10年，應(yīng)該問題不大。”